O mně:Jmenuji se Michal a v současné době studuji na gymnáziu. Projekt Doučení Jinak mi pomohl s vlastním vzděláváním, a proto jsem uvítal možnost stát se zde vzdělávacím partnerem.

Moje cesta:

Vždycky jsem měl dobrý vztah ke studiu. Studoval jsem jak v Praze, tak i v zahraničí, což znamenalo, že jsem se na přijímací zkoušky musel připravovat distančně. Tato zkušenost mi ukázala, co dokáže udělat dobrý učitel a jak dokáže studenta namotivovat jeho pozitivní přístup. Velkou výzvou pro mě byl následující rok. Studoval jsem na dvou školách zároveň, byl jsem v zahraničí, kde jsem se učil v angličtině, a zároveň jsem si doplňoval učivo z gymnázia v češtině. Na konci roku mě čekaly rozdílové zkoušky. Tato zkušenost mě naučila, jak si má člověk organizovat svůj čas, a nabyla mě motivací pomáhat jiným se vzděláním.

Co mě motivuje: Motivuje mě pozitivní přístup. Mám zkušenosti s mnoha učiteli z českého i mezinárodního prostředí. Nejlepším učitelem, kterého jsem kdy měl, byl učitel výtvarné výchovy, který byl svým zaměstnáním tak nadšený, že za chvíli jeho vášeň sdílela celá třída. Myslím si, že když člověk dělá to, co má rád, nebo něco, na čem mu záleží, tak je jeho práce mnohem zajímavější a efektivnější.

Moje aktivity

Rád zkouším nové věci. Dříve jsem hrál na klasickou kytaru, už několik měsíců se však věnuji hře na elektrickou kytaru. Rád si také zahraju šachy. Hodně mě baví fotbal nebo například plavání.

Můj přístup: Podle mě musí žák nejdřív porozumět, proč se vlastně učí. Chci tedy vytvořit prostředí, kde se student aktivně zapojuje do výuky a je motivován tak činit i mimo naše společné hodiny. Mým cílem je, aby žáci měli radost ze studia a chci toho dosáhnout individuálním přístupem zaměřujícím se na silné stránky studenta.